jump to navigation

Ο Άνθρωπος Μεταφέρει το Σπόρο Οκτώβριος 20, 2013

Posted by Dimitra Zervaki in Uncategorized.
Tags: , ,
comments closed

heartΔεν θα πω μία δική μου ιστορία. Θα σας παραθέσω μία σούφικη ιστορία που o Osho τη χρησιμοποίησε για να μιλήσει για τη γνώση και τη μάθηση. Και αυτή είναι:

«Ο Άνθρωπος Μεταφέρει το Σπόρο»

Ο Ελ Μαχντί Αμπασί ανακοίνωσε ότι ήταν επιβεβαιωμένο ότι είτε ο κόσμος προσπαθούσε να βοηθήσει έναν άνθρωπο είτε όχι, κάτι μέσα στον άνθρωπο μπορούσε να ανατρέψει αυτό το σκοπό.

Μερικοί άνθρωποι αντέκρουσαν αυτή τη θεωρία. Ο Ελ Μαχντί υποσχέθηκε μια επίδειξη.

Όταν όλοι είχαν ξεχάσει το περιστατικό, ο Ελ Μαχντί διέταξε έναν άνθρωπο να αφήσει ένα σακί με χρυσάφι στη μέση μιας γέφυρας. Από έναν άλλο άνθρωπο ζήτησε να φέρει στη μία άκρη της γέφυρας έναν κακότυχο άνθρωπο, γεμάτο χρέη και να του πει να τη διασχίσει.

Ο Αμπασί και οι μάρτυρές του στάθηκαν στην άλλη άκρη της γέφυρας.

Όταν ο άντρας έφτασε στην άλλη άκρη, ο Αμπασί τον ρώτησε: Τι είδες στη μέση της γέφυρας;».

«Τίποτα». Είπε ο άντρας.

Πώς αυτό;» Ρώτησε ο Αμπασί.

Ο άντρας απάντησε: «Όταν άρχισα να διασχίζω τη γέφυρα, μου μπήκε η σκέψη ότι θα ήταν διασκεδαστικό να τη διασχίσω με κλειστά τα μάτια. Κι έτσι έκανα…».

Κατά την «ανάλυση» της ιστορίας αυτής ο Osho αναφέρει μεταξύ άλλων:

Το σημαντικότερο θέμα σχετικά με τον άνθρωπο είναι ότι ο άνθρωπος δεν μαθαίνει ποτέ.

Μπορεί να γίνεις μεγάλος γνώστης, δεν μαθαίνεις όμως ποτέ. Η γνώση και η μάθηση είναι διαφορετικά. Η γνώση είναι δανεισμένη, είναι παπαγαλία, γεμίζει τη μνήμη σου. Ο εγκέφαλός σου γίνεται κομπιούτερ.

Η μάθηση είναι κάτι εντελώς διαφορετικό. Μάθηση σημαίνει να μαθαίνεις μέσα από την εμπειρία, να μην ξανακάνεις ποτέ το ίδιο λάθος, να γίνεσαι όλο και πιο συνειδητός, όλο και πιο ξύπνιος, με όλο και μεγαλύτερη επίγνωση.

Είσαι μία επανάληψη. Κι αν δεν σταματήσεις αυτή την επανάληψη, δεν υπάρχει καμία πιθανότητα αλλαγής. Πώς μπορεί κανείς να σταματήσει αυτή την επανάληψη; Πρώτα, πρέπει να αντιληφθεί τι υπάρχει εκεί. Αυτό είναι το βασικό βήμα. Πρέπει να αντιληφθεί τι είναι αυτό που επαναλαμβάνει. Ο άνθρωπος εμφανίζεται μέσα σου όταν αρχίζεις να κινείσαι σε φρέσκους δρόμους, όταν αρχίζεις να κινείσαι σε καινούργια μονοπάτια, όταν αρχίζεις να κινείσαι μέσα στο άγνωστο. Εσύ κινείσαι πάντα μέσα στο γνωστό. Γίνεσαι προβλέψιμος. Κανένας άνθρωπος, αν είναι πραγματικά άνθρωπος, δεν μπορεί να είναι προβλέψιμος.

Και έχω να προσθέσω…Μάθηση είναι να ξαναθυμηθούμε αυτό που έχουμε μέσα μας! Γιατί υπάρχει αλλά επαναλαμβάνοντας τα ίδια μοτίβα το ξεχνάμε!

Δήμητρα Ζερβάκη

Advertisements

Top 100 tools for learning Οκτώβριος 4, 2013

Posted by Dimitra Zervaki in Uncategorized.
Tags: , ,
comments closed

by

The Top 100 Tools are listed on 10 screens, which show their ranking in 2013 as well as their change in position since 2012.

Source: http://www.slideshare.net

Πώς λειτουργεί η φαντασία Οκτώβριος 3, 2013

Posted by Dimitra Zervaki in Uncategorized.
Tags: , , ,
comments closed

Από Medical News

six-blue-circles_lΚοιτάξτε για μερικά δευτερόλεπτα τα σχήματα που αποτελούν τμήματα της εικόνας. Μετά κλείστε τα μάτια σας και προσπαθείστε να φανταστείτε πώς είναι. Προσπαθείστε να πάρετε τη διανοητική εικόνα ενός από αυτά και να το σπάσετε σε κομμάτια με το μυαλό σας, ή να το συνδυάσετε με κάποιο άλλο για να φτιάξετε ένα νέο σχήμα.

Γνωστικοί επιστήμονες υποθέτουν ότι η ικανότητά μας να φανταζόμαστε, να φέρνουμε διανοητικές εικόνες στο μυαλό μας και να δημιουργούμε νέες ιδέες, είναι το αποτέλεσμα αυτού που αποκαλείται «διανοητικός χώρος εργασίας», ένα δίκτυο νευρώνων που συντονίζει τη δραστηριότητα σε πολλές περιοχές του εγκεφάλου.

Ομάδα ερευνητών από το πανεπιστήμιο του Dartmouth έδωσαν μια πληρέστερη εικόνα αυτού του «διανοητικού χώρου εργασίας», χρωματίζοντας εκείνες τις περιοχές του εγκεφάλου που εμπλέκονται στο διανοητικό χειρισμό των εικόνων, όπως τα σχήματα στις συγκεκριμένες εικόνες.

Όπως δήλωσε ο διδακτορικός φοιτητής του πανεπιστημίου και επικεφαλής της μελέτης, Alex Schlegel, «μπορούμε να μάθουμε καινούρια πράγματα, να σκεφτούμε νέες ιδέες, βλέποντας τα πράγματα από διαφορετικές οπτικές. Πολλά από αυτά σχετίζονται με αυτό το χώρο, που είναι σαν ένας σπουδαίος χώρος “διανοητικής παιδικής χαράς”».

Ο Shlegel και οι συνάδελφοί του ζήτησαν από 15 εθελοντές να κοιτάξουν εικόνες από αφηρημένα σχήματα και στη συνέχεια να προσπαθήσουν να επαναφέρουν τα σχήματα αυτά στη φαντασία τους, ενώ παρακολουθούσαν τον εγκέφαλό τους με fMRI scan.

Κάποιοι προσπαθούσαν να επαναφέρουν τα σχήματα όπως ακριβώς τα είχαν δει, ενώ από άλλους ζήτησαν να αλλάξουν τις εικόνες στο μυαλό τους, είτε αποδομώντας τα σχήματα σε ξεχωριστά κομμάτια, ή συνδυάζοντάς τα με άλλα για να δημιουργήσουν καινούρια.

brainΟι ερευνητές περίμεναν ότι η διανοητική δραστηριότητα αυτή θα γινόταν στον οπτικό φλοιό, το τμήμα αυτό του εγκεφάλου που επεξεργάζεται τις εικόνες.

Παρατηρώντας τη δραστηριότητα του οπτικού φλοιού, οι επιστήμονες τα τελευταία χρόνια έχουν καταφέρει να αποκωδικοποιήσουν τις εικόνες που ένα άτομο φαντάζεται, κάτι σαν «διάβασμα του μυαλού», αναφέρει δημοσίευμα του PopSci.

Όμως οι ερευνητές από το πανεπιστήμιο του Dartmouth διαπίστωσαν ότι στη διαδικασία δεν εμπλέκονταν μόνο ο οπτικός φλοιός. Βρήκαν ακόμη δώδεκα «περιοχές ενδιαφέροντος» που φαίνεται ότι συμμετείχαν στο χειρισμό των φανταστικών σχημάτων.

Παρότι η μελέτη τους δεν ήταν εκτεταμένη και αφορούσε μόνο σχήματα, ωστόσο υποστηρίζει αυτά που έχουν ισχυριστεί και άλλοι επιστήμονες, ότι δηλαδή υπάρχουν κι άλλα δίκτυα νευρώνων που σχετίζονται με τη φαντασία, τα οποία δεν έχουν δει σε δράση ποτέ πριν.

Περαιτέρω μελέτες ενδεχομένως να πρέπει να συνεχίσουν να ανακαλύπτουν τη λειτουργία αυτών των νευρικών συστημάτων, ωστόσο οι ερευνητές υποδηλώνουν ότι αυτός ο «διανοητικός χώρος εργασίας» ίσως είναι αναπόσπαστο κομμάτι των γνωστικών ικανοτήτων των ανθρώπων.

«Αυτό που αρχίσει να φαίνεται είναι ότι όταν εξετάζουμε τις πολύπλοκες γνωστικές συμπεριφορές, δεν πρέπει να ψάχνουμε μόνο σε απομονωμένες περιοχές» λέει ο Shlegel και καταλήγει ότι πρέπει κανείς να εξετάζει πώς δρα ο εγκέφαλος σαν σύνολο.

Η μελέτη δημοσιεύτηκε στο Proceedings of the National Academy of Sciences.

Source: www.medicalnews.gr

Photo credit: qthomasbower / Foter / CC BY